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评优课教案中班诗歌《水》
发布时间:2013-12-19 15:16:47 来源:网络教师 查阅:7701次

一、 活动目标:

1、理解诗歌内容,有节奏地朗诵诗歌。

2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。

二、 活动准备:

与诗歌内容相关的PPT

三、 活动过程:

(一)、看图片引出诗歌主题“水”,并说一说水

:这是什么?你们在在哪里见过?

师:你还知道有什么水?

(二)、指导幼儿初步学习理解诗歌。

1、出示图片,让幼儿看各种各样的水

问:图上的这些水你们见过吗?叫什么水呢?(协助幼儿认读)

2、初步感受诗歌《水》

1) 师:老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌,名字叫《水》。

幼儿倾听诗歌一遍.

2) 师:你听到诗歌里说了些什么?(幼儿自由描述)

3、学念诗歌

1)、教师念,幼儿倾听想象。

师:我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。

2)、幼儿有节奏地念诗歌

师:我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加好听

教师出示节奏谱“ X X X X / X X X

师:这个节奏谱认识吗?

大家一起拍打节奏

问:你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀?

问:你们还记得这首诗的名字叫什么吗?

3)、幼儿集体朗诵。

问:刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密?(一个“X”对应一个字)

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