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中班数学游戏:图形拼拼乐
发布时间:2013-12-2 14:45:41 来源:网络教师 查阅:4599次

活动目标:在拼图游戏(识别并预测拼接)中复习认识常见平面图形的基本特征,并初步感知平面图形之间简单的变换组合关系,体验游戏的快乐。重点:分析、比较图形和底板的联系,探索并初步感知圆形、长方形、正方形、三角形之间简单的变换组合关系。

难点:三角形的组合关系。

活动准备:

1、 小组合作材料:自制小船底板,上有圆形、长方形、正方形、三角形镂空图形。

2、圆形、长方形、正方形、三角形图形拼版若干。

3ppt

活动过程:

一、饼干拼拼乐

(一)第一次做饼干

1、大家来做饼干师傅啦

操作要求:运用饼干模型和几何图形材料,幼儿尝试用两块小图形拼成饼干。

如:两个半圆形拼成一个圆形,两个长方形拼成一个正方形。

2、个别操作:鼓励幼儿尝试做各种图形饼干,边操作边将做好的饼干分类展示。

教师观察要点:幼儿操作中的难点和分类情况。

(二)交流分享:

重点提问:你是用什么方法做的?

小结:(出示ppt)原来,**形状可以用两块小图形拼成的。

第二次操作(完成没有做完的饼干)

二、小船拼拼乐

(一)小船漏啦:出示有镂空图形的小船,引出补小船游戏。

操作要求:尝试用1-4块小图形拼成相关几何图形

(二)幼儿分组合作。

教师观察要点:能否运用不同形状的材料组合相同的图形,及三角形的组合情况。

(三)交流分享:

1、找找还有什么形状的洞没有拼好?(重点探讨三角形的组合方法)

2、交流相同图形的不同组合方法。

小结:(出示ppt)相同的图形可以用不同的组合方法。

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