无忧幼儿园网
无忧幼儿园商城
pright
大班音乐教案:龟兔赛跑
发布时间:2010-4-16 11:26:03 来源:互联网 查阅:36903次

  教学目标

  1、通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子),并理解这首乐曲所表现的内容。

  2、通过创作表演,培养幼儿的表现力、想象力。

  3、通过音乐故事使幼儿获得思想情感上的教育。

  教学准备

  物质准备:乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰,免子、乌龟图片、“音乐动画城“字样挂在黑板正中间。

  经验准备:《龟兔赛跑》课件、《龟兔赛跑》动画。

  教学过程

  一、活动开始

  1、在活泼欢快和慢而有力的音乐伴奏下,幼儿分别做兔跳(青蛙……)、乌龟(大象……)的动作进活动室。

  2、、做《小金鱼》律动入座。

  二、新课教授

  1、引导幼儿欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。

  (1)嘿!小朋友们好,欢迎大家来到“音乐动画城”我是燕子姐姐,你们就叫我“燕子姐姐”好了。

  师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,是吗?(是)下面我们来看一看,为小朋友带来了什么样的动画片呢!小朋友们要仔细看,今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方?(播放无声动画片)

  师:这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢?能告诉我吗?(声音)

  师:动画片里你看到了哪些小动物?它们都在做什么?小兔子和小乌龟在做什么?

  师:小朋友们看得真仔细呀!没有声音的动画片,你们觉得好看吗?(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!

  (2)师:燕子姐姐这里有两段音乐,我不知道应该把这两段声音送给谁,你们来帮帮我好吗?(好……)谢谢!我们一起来听一听。

  1、欣赏第一段音乐。

  你觉得这段音乐听起来是什么感觉?应该送给哪只小动物?为什么?小朋友不要急,燕子姐姐这还有一段音乐,听过之后我们再来为他们选择。

  2、欣赏第二段音乐。

  师:这一段音乐听起来怎么样?和上一段音乐有什么不同?(音乐响起)应该把这段音乐送给谁呢?为什么?

  3、分段欣赏两段音乐。

  老师总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!(兔子音乐响起)第二段音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(乌龟音乐响起)

  师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上了好听的音乐,可高兴了!我们来欣赏一下有声音、有音乐的动画片吧!

  三、欣赏有声动画片,进行思想教育。

  1、幼儿欣赏动画片。

  2、师:动画片里讲了一个什么故事?

  3、师:为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?

  (因为兔子自以为了不起,骄傲自满。)

  4、师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?

  (乌龟却不怕辛苦不怕累,一直努力的去追赶、拼搏……)

  5、我们应该向谁学习呢?(乌龟)学习乌龟什么?

  师总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子。小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,就是一个好孩子。

  四、配乐故事表演。

  师:下面我有一个提议:想请几名小朋友带上头饰,扮演动画片里的小动物,来表演龟兔赛跑怎么样?谁愿意来?

  请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子,其余小朋友做森林中其他的小动物,到音乐结束时,老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈 。让我们一齐为他们高兴、祝贺吧!

  五、结束部分。

  师:时间过得真快啊,这期的音乐动画城节目马上就要结束了,我们和小动物们说再见吧!

分享到:
大家来评论
(评论请不要超过1000字)
选择表情